La paciencia

La paciencia es un árbol de raíz amarga, pero de frutos muy dulcesmelocoton

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El tigre de Juanra

El tigre es un mamífero. Este animal de pequeño (recién nacido) puede ser inofensivo pero cuando crece es muy peligroso, incluso podría matarte.  Tiene un humor de perros y tiene un pelo naranja y negro muy chulo (puede tener el pelo blanco y negro pero sería el tigre de Siberia).

Los tigres son discípulos de un tigre llamado dientes de sable que era mucho más peligroso que los tigres de hoy en día y tenía unos dientes como dos sables y de ahí por qué se llama dientes de sable.

Los tigres normales pueden vivir en Siberia pero también en la jungla. Se alimentan de animales  medianos  porque con eso se conforman, por ejemplo, con una liebre se apañan.

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El niño y la trucha, de Calma Abendíbar

Despues de ver esa foto me quedé con las dudas.

Uno, ¿cómo llegó ese pendrive justamente a mi mochila? Dos, ¿Quién lo soltó ahí o a quien se le habra caído? Tres, que yo sepa, los pendrives “normalmente” llevan más que una foto, entonces, ¿por qué estaba solamente estaba en una carpeta y no suelto?

Cuando llegué a mi habitación, vi a mi novia estaba guardando su ropa. Cuando me miro dijo:

– ¿Por qué vienes con esa cara? ¿No estas contento de estar aquí?

– Eh? Ah, sí estoy contento, solo estaba pensando en mi mundo otra vez!!

– Aaa, emmm… te quería preguntar si te importaría si me voy con mi amiga de compras.

-Claro!! no me importa, yo me voy a ir a los rios, he visto en internet que son impresionantes, lleno de truchas!

– Jajajaja! Tú y la naturaleza! Sois como hermanos, te encanta todo lo que tiene que ver con la naturaleza. Y con eso se fue.

Cuando llequé a los rios, vi a un niño pequeño, posiblemente tenía 5 anos, vestía de una camiseta roja, con unos pantalones, tenía pelo de color nagro y una piel morena.

El niño empezo a pescar, pero no conseguía pescar nada, yo decidi ayudarle, asi que iba a salir de mi escondite, pero, alguien me tiró del hombro y me caí.

– No te acerques a ese niño, es una trampa!

Me dijo un hombre vestido de negro.

– Pero, ¿Por qué? Pregunté.

– Es un asesino, te hace parecer que es pobre, pero él lo hace para asesinarte.

– ¿Cómo? ¿Y por qué estas tú aquí? Pregunté.

– Yo soy el agente secreto de la policia, tengo que matarle para que no mate a más gente.

Yo me quede flipando y me fui corriendo, no quería ver la muerte de un niño que ni conocia.

No me gusta la muerte artificial.

Describe a tu animal preferido

Caballos, mininos, pájaros, reptilos o perros. Los animales son un regalo de la naturaleza y nos enamoran por distintas razones. Por eso, en esta actividad te pedimos que hagas una completa descripción de tu animal favorito. Para ello, has de seguir un orden lógico en tu descripción y puedes hablar de:

  • Familia de animales a la que pertenece (mamíferos, reptiles, aves) y dentro de esa familia puedes ser más específico (felinos salvajes, p. ej.)
  • Su forma: tamaño, pelo o plumaje, boca, etc.
  • Hábitat, dónde vive.
  • Alimentación y costumbres.

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El mito de los girasoles

Había una vez unas jardineras que eran practicamente esclavas del senor Frieden, por su nombre todos pensaban que era un hombre amable, simpatico, etc, etc. pero no, era el mas temido del país.

Un día de verano Frieden  decidió tener el  jardín mas hermoso del pueblo, así que llamo a sus jardineras a trabajar plantando girasoles. Después de estar dos horas en el caluroso jardín, suplicaron a Frieden  que les dejara entrar pero el decía que no.

Así que ellas no tenían mas remedio que suplicar y pedir al Sol que les ayudara , el Sol al oír sus suplicas dijo:

-Os ayudaré, pero en cambio tenéis que seguirme.

Aunque ellas no entendieron a lo que se refería en seguirle aceptaron, harían cualquier cosa por escapar del malvado Frieden.

El Sol empezó con su trabajo, la piel de las jardineras empezó a quemarse y ponerse más dura y rígida, con un color verde, el pelo en hermosos pétalos amarillos. En unos minutos ya eran unos preciosos girasoles.

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En  una hora o dos Frieden salió  de la casa para ver como iban sus girasoles, al salir se quedó plasmado en lo precioso que era su jardín, pero no había ni rastro de las jardineras, el senor Frieden quiso saber dónde estaban para poder tenerlas guardadas para el invierno para que les plantara más flores en esa estación, pero nadie encontró ninguna pista de las jardineras, cuando estaban en el lugar vistoso de todo el pueblo.

Escrito e inventado por Calma Abendíbar Smart

El niño y la trucha

¿Quién es este chico?  ¿Dónde vive? ¿Qué hace en el río? ¿Qué es lo que quiere conseguir? ¿Qué le impide conseguir con lo que está buscando? ¿Cuál será el resultado de lo que está haciendo? ¿Qué es lo que realmente necesita? ¿Por qué?

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Hace unos años, mi novia y yo hicimos un largo viaje en tren por la región de los Balcanes, en la antigua Yugoslavia. En uno de esos interminables recorridos, estábamos cruzando las montañas de Montenegro, habiá pasado muchas horas sentado en el mismo asiento, probando mil y una posiciones distintas buscando la forma de estar menos incómodo, me puse a observar a los demás pasajeros, a imaginar la vida de cada uno de ellos al bajar de aquel tren, ¿Quién le estará esperando? ¿Qué hará al bajar del tren? ¿A qué se dedicará? ¿Qué estará pensando la señora sentada junto a la ventana al final del vagón? ¿Por qué viste de luto? ¿Cuánto tiempo hace que guarda su duelo?

Ensimismado en estos y otros pensamientos acerca de la vida de los pasajeros de mi vagón, de repente siento que alguien me apoya su mano en el hombro,levanto la mirada y:

– Tenemos que bajar aquí, es nuestra parada. Me avisa Alejandra.

Justo en ese momento, recojo mi mochila, que estaba bajo mi asiento y escucho caer algo al suelo. Me agacho, miro y era un pendrive. Este pendrive:

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Horas más tarde, como suelo hacer al llegar al hotel y acomodarme, bajo a recepción para preguntar si hay ordenadores con conexión a internet. Por suerte, esta vez sí los tenían. Sin embargo, como era uno de los pocos lugares con conexión pública  a la red, estaba ocupado. Una chica joven junto con su madre hablaban por skype con algún familiar. No sé qué decían, no pude entenderlos, pero la charla duró un buen rato.

Tras una larga espera, finalmente, la computadora quedó libre y yo pude sentarme para hacer mis consultas habituales, correo electrónico, facebook y diario as. Informado al detalle de las vacaciones de los futbolistas y de lo felices que son todos y cada uno de mis amigos, me disponía a dejar libre el ordenador y recordé que aún tenía en el bolsillo la memoria usb que encontré horas antes en el tren.

Al abrirlo, encontré una carpeta con una única foto, la que podéis ver más arriba.

Como indico en el encabezamiento de este texto, me tenéis que ayudar a conocer la vida de este chico. Para ello, pensad en las preguntas que hago al principio y añadir las vuestras propias para contarme “la historia del niño y la trucha” que es como yo la he titulado.

Recuerda nuestro esquema “cómo escribir historia con gancho” y sigue sus instrucciones.

¿Por qué le doy la vuelta a mi clase?

Esta es la segunda entrada de mi clase al revés. En este blog comparto algunas de las prácticas educativas que voy teniendo con mis alumnos y que considero que pueden servir de ayuda a otros compañeros profes interesados en convertir sus clases en un espacio colaborativo, donde unos alumnos aprenden de los otros.

El mundo al revés

Estudiantes de Arte invirtieron totalmente Una sala de la Universidad Católica de Valparaíso tras la toma que realizaron sus alumnos por casi cuatro meses.

Hasta ahora había tenido algunas experiencias de Flipped Classroom o clase invertida aunque de forma inconsciente, más como una forma intuitiva de sacar lo mejor de mis alumnos y aprovechar al máximo los recursos en nuestro tiempo de clase. Ahora que ya conozco un poco más sus ventajas, espero que la creación de este blog, basado en la filosofía de la FC me sirva para registrar las actividades que mejor resultado hayan tenido. Si tengo la suerte de ayudar a otros con ideas o recursos, mejor que mejor.

Hasta una próxima entrada…